Espacios Web en educación

 

Mucho para reflexionar sobre el tema, en especial, al ser residente de un país como Argentina, donde el desarrollo de los espacios web en los centros educativos aún no es tan firme.

Pensar en los centros educativos inmersos en una sociedad donde las redes y los espacios web forman parte de lo cotidiano, hace necesario replantear y dirigir el camino hacia la "nueva vidriera".

Ahora, todo se muestra, se encuentra, se busca... en las redes y la institución educativa tiene que poder brindar a su comunidad un ambiente nuevo donde mostrar, encontrar y buscar todo aquello que nos une y nos impulsa a caminar juntos.

La infografía que dejé al comienzo de esta entrada refleja los resultados de una encuesta realizada por Intef para este curso. 

Al analizar mi entorno, creo necesario reforzar y profundizar en la figura del Community Manager Educativo que hará posible cambiar realidades en los centro educativos. 

Por eso también comparto aquí “Las 4S’s de la curación de contenidos” para realizar un buen proceso de curación de contenidos:

• Búsqueda (Search) de la información generalmente excesiva y desordenada que presenta internet sobre educación.
• Selección (Select) de lo que es realmente relevante para el propósito de la curación.
• Caracterización (Sense making) de los contenidos seleccionados bajo los criterios que marque la forma de hacer del curador, utilizando herramientas específicas e incluso el blog corporativo.
• Difusión (Share) del resultado final de forma inteligente, por canales adecuados y potenciando la vinculación con la audiencia. Las redes sociales son el mejor canal para ello.

Para asegurar el éxito de la curación de contenidos, es recomendable realizar un diseño previo para planificar adecuadamente el proceso:

• Objetivos de partida.
• Temática de la información que buscar.
• Herramientas que emplear en las 4 fases.
• Frecuencia del proceso de curación.
• Plan de evaluación del proceso.

Dejo aquí mi tablero de Pinterest con la curación de contenido que he comenzado a realizar:  Community manager educativo

Habilidades del Community Manager educativo

La comunicación ha cambiado, las redes sociales se han instalado en el cotidiano de las personas y los centros educativos necesitan poder gestionar su presencia en los diferentes medios sociales.

Un buen Community Manager educativo debe ser un gran comunicador y moderador, capaz de conocer y dominar las redes sociales, con profesionalismo y siendo objetivo. Es importante que se mantenga actulizado y al tanto de las novedades y las tendencias y que, a la vez, genere espacios propicios para una interacción sana, respetuosa y empática, por lo tanto, es necesario que conozca a su comunidad educativa y al ámbito educativo en general.

Creo que es necesario tomar consciencia que la figura del Community Manager va más alla de una persona que publica algo en una red social y abarca toda una mirada más profunda de una nueva vía de comunicación con la comunidad, un espacio generado para relacionarse entre el personal y entre éstos y la comunidad en su totalidad.

Presentación.

¡Hola!

Soy Carolina Colma, maestra de Educación Primaria de Argentina. Trabajo en la docencia hace más de 10 años y siento una gran necesidad de realizar cambios importantes a nivel educación en nuestro sistema. Mi participación en el curso  Gamificación en el aula fue sumamente gratificante y enriquecedora, por ese motivo decidí dar un paso más.

Mi escuela no cuenta con una figura de Comunity manager y creo que nos sería de gran utilidad. Busco desarrollar y mejorar las competencias digitales como docente en todas las áreas para poder adaptarnos al nuevo contexto digital que nos rodea y ha transformado nuestro entorno. La comunicación ha cambiado, internet ha llegado para quedarse y nosotros no nos podemos quedar en el camino. 

Me considero una persona curiosa, siempre buscando nuevas estrategias, creando y valorando cada día más la  colaboración... Comencé mi camino en las redes, ya desarrollé un canal de YouTube y quiero continuar aprendiendo para ponerlo al servicio de mi comunidad educativa.

Gracias 

Caro

RETO FINAL: SALVANDO A LOS NÚMEROS

Llegamos al final del recorrido... Muchas cosas aprendí y espero llevarlas con éxito al aula...

Este proyecto surge de la necesidad de involucrar a los alumnos con el sentido y la aplicación de las diferentes operaciones matemáticas. Se los observa desmotivados por trabajar con las operaciones y, cuando comencé a pensarlo desde la gamificación, todo cambió.

Este proyecto abarca las cuatro operaciones básicas pero se entrelaza y permite abordar otras temáticas siempre en busca del objetivo final planteado para los alumnos que es: SALVAR A LOS NÚMEROS.

Cada tema que abordamos viene con una problemática de un impostor que busca sabotear o alterar algo.

Aquí dejo el canva del proyecto donde fui plasmando cada uno de los elementos de la gamificación, que son constantemente revisados e intento ir mejorando con cada paso que doy en el curso, siempre teniendo como horizonte el objetivo final que es el aprendizaje significativo de aquello que abordamos. 

Dentro del genially en el que encontrarán el proyecto, está el video de la narrativa inicial y uno de los retos abordados, como ejemplo del trabajo. To

Espero les guste, la verdad yo disfruté mucho haciéndolo y llevándolo a la práctica.

Proyecto: Salvando a los números

RETO EXTRA: Makebadges

 Aquí les dejo un tutorial de la herramienta que elegí para crear insignias:

makebadg.es

Me pareció muy fácil de usar, práctica y ágil. En el caso de las insignias que creé para los retos, diseñé los íconos del centro de la insignia con canva y luego los subí desde mi ordenador...

Les dejo aquí el tutorial.

Creando insignias