Reto 4: Mecánica

 Reto 4: Mecánica

Hoy toca pensar y diseñar la MECÁNICA. La mecánica se corresponde con el sistema de reglas donde deben tenerse en cuenta tanto las acciones que se desarrollan en el recorrido del juego como los componentes del mismo.

Para crear la mecánica es importante visualizar los objetivos del juego, las reglas y crear esos elementos que ayudarán en la motivación extrínseca.

Pensando en una propuesta de proyecto gamificado sobre el cuidado del medio ambiente, diseñé unos "exit tickets" que los alumnos conseguirán luego de trabajar cada una de las familias de materiales. (Utilicé "Canva")

Para obtenerlos, luego de trabajar cada familia en particular, los alumnos deberán superar un desafío, por ejemplo un quizz que diseñé con Edpuzzle.

Dejo aquí una vista previa de uno de los quizzes y los exit tickets que diseñé para esta parte de la aventura.

Quizz: Los cerámicos

Una vez obtenidos los 3 "exit tickets", los alumnos tendrán acceso a la parte final donde deberán aplicar esos conocimientos al cuidado del medio ambiente. Los retos llegarán de la mano de un juego en Genialy (el que compartí en el reto 3) y para cada reto superado podrán obterner las siguientes insignias que he creado con "Makebadges"

Para finalizar, diseñé en Canva este diploma que podrán obtener al culminar todo el recorrido del proyecto

Espero les gusten mis propuestas. La verdad estoy aprendiendo mucho de la mano de todos ustedes.

Gracias

Reto 3 - La narrativa

Llegamos al reto 3 y seguimos aprendiendo.

En esta oportunidad debemos crear un storyboard para presentar la narrativa de una gamificación. En esta oportunidad, decidí crear una inspirada en la unidad que me encuentro desarrollando en primaria sobre el Cuidado del Medio Ambiente...

Dejo aquí la narrativa que los invitará a convertirse en los héroes que salven al planeta

Salvando el planeta.

Decidí incluirlo en la propuesta de mi Escape Room para generar ese primer "wow" que despierte su curiosidad.

La gamificación atiende a los diferentes estilos e inteligencias, permite interactuar de acuerdo al ritmo de cada uno, atiende a la diversidad, utiliza distintos niveles de complejidad en los retos y aprovecha la oportunidad de sorprender... Es importante crear una narrativa que despierte su curiosidad,en particular, estos niños quedaron muy interesados en los temas relacionados con el cuidado del medio ambiente luego de trabajar las distintas familias de materiales,sus propiedades y usos.

Viajaremos como héroes para poder volver a nuestro mundo convertidos en expertos cuidadores del medio ambiente. Esta pensado para iniciar el abordaje del tratamiento de los residuos y la basura para luego continuar con problemas ambientales, donde mantendría la temática de los salvadores del planeta. 

Aquí les dejo mi propuesta de Escape Room: Salvando al planeta creado con Genialy para la primera parte del proyecto. 

Análisis DAFO

Aquí dejo mi análisis DAFO en relación con la implentación de la Gamificación en el el aula donde desarrollo mi actividad laboral. 

Muchos puntos interesantes quedan para pensar:

La audiencia con la que contamos: fundamental es conocer el tipo de jugardor con el que contamos ya que la gamificación es una herramienta sumamente rica para atender a la diversidad, para fomentar la empatía y el desarrollo de las destrezas teniendo en cuenta todas y cada una de las habilidades de los jugadores.

La dinámica del juego, ese compartamiento o actitud que presentan los jugadores y que los lleva a sentirse motivados por alcanzar el éxito es una de los pilares del por qué de la gamificación en el aula. Poder conectar las emociones, la motivación, la necesidad de pertener a un grupo o el reconocimiento entre los pares hace de la gamificación una herramienta esencial en el aprendizaje significativo.

Es necesario vencer las barreras, cambiar las miradas y pensar en un aula más gamificado.

Analisis DAFO

Reto 2 - Tipos de motivación

Como parte del recorrido del curso de Intef sobre gamificación, les dejo una infografía con los tipos de motivación que se relacionan con la gamificación.

Les comparto la infografía hecha en canva y espero seguir aprendiendo mucho de la mano de #GamificaMooc.

Reto 1 GamificaMooc

 

¡Hola!
Soy Carolina Colma, maestra de Educación Primaria de Argentina. Decidí crear este blog para recoger, a través del Diario de Misión, mis aprendizajes a lo largo de la 5ª edición del MOOC del INTEF: Gamificación en el aula. 

Es la primera vez que participo en un curso en INTEF y me da mucho gusto poder aprender sobre gamificación. El primer reto comprende:

* La creación del Diario de misión que estoy comenzando en Blogger porque me pareció sencilla de utilizar. Es la primera vez también que creo un diario de misión.

* Un avatar que los saluda en este diario y lo creé con bitmoji. 

* Una Curación de contenidos donde he comenzado la selección de contenidos sobre gamificación armando una librería virutal en Wakelet. Algunos de los videos los descubrí en el curso pero realmente siento que fueron muy motivadores para impulsarme a continuar con esta propuesta completamente decidida a seguir aprendiendo.

Curación de contenidos: Gamificación

* Y por último, la crónica de aprendizaje donde al reflexionar sobre Gamificación puedo llegar a la conclusión que debemos entenderla como ese proceso activo que desarrolla determinadas destrezas. Es un ambiente seguro donde se motiva a determinada acción o se busca modificar conductas en un contexto que pone de protagonista al alumno, lo empodera motivándolo a evolucionar ya que no está presente el concepto de perder o ganar. 

Pensar, crear; colaborar; analizar situaciones; buscar soluciones a problemas; desarrollar estrategias; poner en movimiento conocimientos adquiridos; ser productivos, optimistas pensando en un "epic win", en una ganancia épica que permite vincular las emociones... Todo esto y mucho más es posible con la Gamificación.

A seguir aprendiendo, creando y gamificando en el aula

Gracias 

Caro